南京师范大学教育科学学院人工智能教育研究专家团队莅临青岛调研并指导工作

      2020年11月2日至5日，人工智能教育联盟主席、南京师范大学教育科学学院院长顾建军教授和副院长柏宏权教授率南京师范大学教育科学学院人工智能教育研究专家团队一行10人莅临青岛，深度走访已开展人工智能教育的相关学校、企业、机构等，进行了为期4天的调研工作，并提出了有针对性的指导性意见。

        2日、3日，专家组先后走进青岛市胶州实验小学、崂山三中、崂山区沙子口小学、青岛二中等，实地了解人工智能教育在这些学校的开展与进展情况、考察人工智能实验室的建设和配备状况，并全程听取各校一线教师的公开课。其间，各校教师还与专家组进行座谈，就开展人工智能教育过程中所遇到的问题进行交流和讨论，并分享了成功的经验和喜悦。

      4日、5日，专家组分别与联盟成员中的企业单位海信、越疆科技、大疆创新、商汤科技、伟东云教育、腾讯云、腾信教育等相关人员进行座谈。各企业分别展示并介绍了自有教育产品的性能、特点和优势，以及在人工智能教育领域的发展方案。同时，就现有的困难和困惑提出了明确的诉求，并与专家交流，有些问题得到了专家即时解答和建议。各企业负责人纷纷表示，此举受益匪浅，感谢人工智能教育联盟搭建的平台，能够聚合资源，打通学校和企业之间的隔膜，让各联盟成员互通有无、取长补短，以使企业产品更符合教育领域的应用，更好地为培养人工智能的未来人才服务。决心与人工智能教育联盟的成员共同努力，一起勾画人工智能教育蓝图，实现顶层规划、统筹推进优势，打造人工智能教育高地，共同引领人工智能教育的健康发展。

      在本次调研的基础上，专家组向青岛市教育局提出了《青岛市人工智能教育实施建议》，给出了青岛市人工智能教育的发展思路和实施框架。同时，专家组将根据调研情况，继续落实《人工智能课程纲要》的编写工作，形成贯通基础教育的人工智能课程体系，为未来人工智能教育的发展明确根本性的方向。

      顾建军主席表示，目前，青岛市人工智能教育已经在课程建设、平台建设和师资保障方面“动”起来了，也在课程体系和教学方法方面“立”起来了。下一步，要在课程规划、课程资源、教师培训和评价体系等方面“特”起来，坚定地走出一条具有青岛特色的人工智能教育之路，为全国乃至其他国家和地区树立标杆，切实起到示范引领的作用。